胡广领

【摘要】随着新课改的逐步深化，初中英语教学有了长足的进步，然而这种进步的速度正逐渐放缓，这与过去传统教学模式遗留下来的影响密不可分。过去传统的英语教学一味强调考纲，应试教育下的教师教单词，讲语法，督促学生熟背课文，多做练习，却忽视了培养学生的创新能力。导致学生在循规蹈矩的学习中对英语学习产生厌倦，学习的积极性不高，甚至有厌学感，这在很大程度上影响了课堂英语教学的效果，减缓了初中英语教学的前进步伐。笔者旨在提高初中英语课堂教学效果，对英语课堂引入创新思维做出简要探讨。

【关键词】创新思维 初中英语 课堂教学

一、让学生感受到初中英语学习的趣味性，激发他们的创新思维

通过以往的教学经验不难看出，对学生的兴趣不管不顾，一味地进行灌输式教育，虽然能够加快课堂进度，但是从长远的角度来看，对于学生英语水平的提高收效甚微。因此，在初中英语课堂教学中，教师应该利用学生亲近教师这一心理特征，灵活地运用各种方法充分调动学生学习英语的积极性。只有让学生感受到学习的快乐，他们才能全心全意投入到英语学习中来，从而在学习中培养他们的创新精神。

二、教师主动构建相应情景，以景生情，诱导学生的创新思维

新课改后，明确要求，教师应当激发并培养学生的好奇心和求知欲望，引导学生形成独立思考的习惯，培养创新精神和实践能力。……