曹明　邹红

【摘要】在高三英语一轮复习过程中，如何培养学生的解题能力，是我们英语教师迫切需要解决的课题。以逆向思维指导和改进学生的审题和解题能力具有重大的现实意义。本文主要从分析命题者的命题意图及命题方式上列举了高三英语一轮复习中逆向思维的具体应用及培养方式。逆向思维是一种反常规的创新思维方式。在英语复习备考时若能注重培养学生的逆向思维能力，就可以让学生更准确地分析试题，激发学习兴趣，提高审题能力并最终提高高考英语成绩。

【关键词】逆向思维 复习效率 二语习得 命题者的角度 模拟命题

2008年，本人有幸被聘参加江西省中考命审题工作，并在之后数次参加命制赣州市12县（市）重点高中期中考试英语试题等工作，在这一过程中，我学到了许多关于命题的技巧和方法。因此，在高三英语第一轮总复习教学中，我结合自己的命题经验以及往年的复习思路后，我常常鼓励学生换位思考，即：让学生尝试着站在命题老师的立场上去思考同一个问题，再结合老师平时上课所讲解的重难点，猜一猜命制该题目背后隐藏的设计意图及考点。换了一个立场，学生主动学习的积极性便得到了很大程度的加强；换了一个角度，分析问题的视野和思维方式也相应的得以拓展。因为此时学生在主动地思考所接触的语言材料，而非被动地接受，因此学习效果得到了显著的提高。

学生逆向思维意识的树立和主动思维能力的培养都要依赖老师循序渐进的引导和练习。……