高中语文写作教学是高中语文教学的有机组成部分，也是语文教学的重中之重。学生的写作能力体现了学生的语言组织表达能力，更是学生价值观、人生态度、审美取向的综合反映。因此老师的教学尤为重要，即要教会学生行文布局，又要教会学生积极向上的价值观念。笔者在长期的教学实践中对高中语文写作教学有些许体会，现与大家探讨如下：

一、培养写作兴趣是前提

兴趣是最好的老师，培养学生兴趣同样也是作文教学成功的基本保证。如何提高学生的写作兴趣，想写、乐写是学生写作水平提高的关键。现在很多学生惧怕作文，惧怕学作文，更惧怕写作文，在内心对写作充满着抵触和反感，究其原因是老师没有成功的唤起学生对写作的兴趣，没有让学生体会到完成写作后的满足感和成就感。我们学校创办了学生社团“三乐”文学社，“三乐”顾名思义“乐读、乐写、乐说”，是对写作有共同兴趣的学生自发组织的团体，让他们有一个交流的平台，一个展示自己写作才华的舞台。笔者在平常的写作教学中充分利用这个平台，积极推荐学生进入文学社，以他们为“火种”点燃全班学生写作热情。在平时的写作教学中，笔者会把学生的优秀习作推荐到报刊杂志发表。当作品发表时，学生看到自己的作品变成了整齐的铅字;收到稿费时其他同学羡慕的目光;和迎来老师赞许的眼神。学生的写作兴趣空前高涨，因为他们享受到了写作带来的满足感和成就感。……