江再昌

【摘 要】为了进一步提高小学数学教学效率，促使社会个体在小学阶段便形成良好的逻辑思维，本文引入电子白板，通过对其在小学数学教学中应用的优势进行分析，进而对小学数学教学中，电子白板的应用方式展开了深入研究，为小学数学的教学改革提供了有价值的参考意见。

【关键词】电子白板；小学数学；情境创设；课堂互动

科学技术的迅速发展为电子白板在小学数学教学中的应用提供了可能。在小学数学教学，特别是课堂教学效率长期处于较低水平的形势下，加大对电子白板在小学数学教学中应用优势的研究力度，并积极探讨其在小学数学课堂教学中的应用方法，进而提高学生对知识的理解能力和解决问题的逻辑思维能力，已成为小学教育教学领域需要面临和解决的重要问题。

一、小学数学教学引入电子白板的优势

1.丰富教学内容，加强情境创设

对传统的小学数学课堂教学进行分析可知，其枯燥的教学内容和单一的教学手段严重影响了小学生对数学学科的兴趣。引入电子白板后，教师可将其同其他多媒体资源进行有机结合，从而丰富数学教学的内容[1]。同时，利用电子白板还能够为学生营造良好的学习氛围，并结合具体的教学内容，创设情境，以达到调动学生思维活跃度的目的。

2.教学难点的突破

由于小学生对事物的认知极为有限，故多数情况下，其只能依靠想象对抽象问题进行理解。以小学数学教学中平行四边形面积的计算为例，在讲解平行四边形时，部分学生可能并不了解图形的构造，从而对于“底×高”这种平行四边形面积的算法形成盲点。……