从《飘》汉译看翻译主体审美介入

2015-12-21庞学通刘书梅

锦州医科大学学报(社会科学版) 2015年4期

关键词：主体

庞学通，刘书梅

（安徽建筑大学外国语学院，安徽合肥 230022）

从《飘》汉译看翻译主体审美介入

庞学通，刘书梅

（安徽建筑大学外国语学院，安徽合肥 230022）

文学翻译中，审美主体介入主要涉及译者的审美介入和目的语读者的审美介入。从《飘》的两个汉译本看，译者和读者的审美介入都影响了译本的最终产生，因此，对这些要素的考量有助于分析两译本的差异，并对这些差异从宏观层面进行动态客观的评价。

审美介入；翻译主体；《飘》

翻译研究的“文化转向”以来，翻译主体尤其是译者主体在翻译过程中的重要地位得到一步步的彰显。翻译学与其他学科的交叉研究，如翻译的心理学理论，翻译的美学理论，翻译的交际学理论等都结合翻译实践，从不同角度阐述译者不再是“隐形人”“翻译机”等，而是对翻译结果即译本的产出产生重要影响的主体。同时，“主体间性”理论进一步指出，译者是翻译过程中最重要的主体，但是原作者及译文读者同样是翻译过程的重要参与者。读者对译者译本的选择、译者翻译策略的选择等都产生重要影响，甚至决定了译者的这些选择。下文在对比分析《飘》在不同时期的汉译本，即傅东华先生1940年翻译的译本和李美华女士2010年出版的译本，在此基础上阐述翻译过程中译者主体和读者主体的审美介入，并从这一角度阐述两译本之间的差异。