朱涛，崔英健，赵前进

（安徽理工大学，安徽 淮南 232001）

综合性大学开设医学通识类公选课的调查与研究

朱涛，崔英健，赵前进

（安徽理工大学，安徽 淮南 232001）

通过对522名接受医学通识类公选课教育的大学生问卷调查，从学生学习目的与兴趣、课程内容评价、教师授课评价、学习感兴趣内容、预期开设其他医学通识类公选课等五个方面整理与分析反馈的信息，了解医学通识类公选课开设的基本状况，掌握学生对该类公选课的满意度，充实和优化授课内容，更有效地开设其他医学通识类公选课。

医学通识类；公选课；效果

培养大学生的综合素质是当代大学教育的主题[1]，在加强大学生专业知识的同时，加强他们生理与行为健康教育也是十分必要的。因此，发挥资源共享，提高高校健康教育，构建合理的高校公选课程体系[2]。

一、调查对象与方法

1.调查对象。2013年、2014年四个学期选择《人体结构学》、《日常用药安全》两门医学通识公选课的522名非医学类在校本科大学生，其中填写前者问卷调查表的学生总数为284人，后者为238人。调查对象中二、三、四年级分别占33%、41%、26%。

2.调查方法。自行设计调查问卷。内容包括：学习目的与兴趣、课程内容评价、教师授课评价、学习感兴趣内容、预期开设其他医学类公选课等几个方面[3]。采用学生填写不记名，仅记录年级的方式，选项分单选与多选，考试前发放，问卷调查表回收有效率100%。回收资料整理后，进行数据分析。

二、结 果

1.学生选课原因及对课程了解程度的调查。……