董 旭

（四川幼儿师范高等专科学校，四川 江油 621709）

高校体育教育专业建设幼儿体育技能课程的研究∗

董 旭

（四川幼儿师范高等专科学校，四川 江油 621709）

幼儿体育技能课程是高校为培养体育教育专业学前方向师资而设置的特色课程。通过分析幼儿体育技能课课程理念的树立、教学资源的构建与课程价值的体现，为全面建设、推广幼儿体育技能课程，促进学前体育教育的发展提供参考。

幼儿体育教学能力；课程理念；教学内容；学前体育师资

1 高校体育教育专业开设幼儿体育技能课程的必要性

随着经济的发展、教育的进步，幼儿健康教育越来越受到社会与家长的关注。让孩子在阳光与快乐中拥有强健的体魄，已成为每个家长与教师的心愿。但多年来，我国幼儿的各项身体素质指标在不断地下降。[1]幼儿身体素质差、意志品质薄弱、没有担当等问题，已成为我国学前教育发展的严重障碍。国内幼儿园缺乏专业的体育师资，是造成上述现象的重要原因之一。因此根据社会需求，科学的建设幼儿体育技能课程，培养优秀的学前体育师资，以全面促进学前体育教育的发展，成为现阶段国内高校所面临的迫切任务。

2 幼儿体育技能课程理念的认识

课程理念是课程建设的灵魂，主要是课程性质、信念、实践三位一体的产物。[2]对于幼儿体育技能课程而言，从此三方面形成该课程理念的正确认识，是成功建设幼儿体育技能课程的先决条件。

2.1 透过教学任务，准确把握课程性质