陈德钦 李乃琼王 丹

（钦州学院1.体育学院、2.海运学院，广西 钦州 535000 ）

我国航海类专业开设游泳课程的现状与对策研究*

陈德钦11 李乃琼1王 丹2

（钦州学院1.体育学院、2.海运学院，广西 钦州 535000 ）

运用文献资料法、数据统计法和调查访问法，对我国航海类专业开设游泳课程进行现状研究。结果表明：游泳课程总课时普遍偏少，占总体育课程比例偏低，开课时间（周次）过于集中，场地设施相对缺乏、教学内容相对单一，对实用游泳和生存、救生技能课程涉及较少，而教学方法与手段在传统教学的基础上进行优选改进，考核方式上采用距离、时间达标和技评多种形式相结合，值得借鉴学习。建议：加大游泳课时量，提高所占体育课程比例，丰富课程内容，建立动态的差别化考核评价标准体系，构建游泳课内外一体化教学模式。

航海类专业；游泳课程；现状；对策

游泳是航海类专业开设最早、最具特色的课程，也是我国航海类的专业必修课程。航海游泳课是依据航海类专业特色和职业需求，对航海技术和轮机工程专业开设的一门特殊课程，倡导“游泳是生存技能”和“航海专业学生人人会游泳”的航海游泳教学理念。但在不断的改革过程中，游泳教学的航海特色逐步淡化，教学设置与培养目标不一致，学时数不足，导致教学内容简单、方法单一，考核标准过低或过高而无法实施。当前游泳教学尚未充分体现航海专业类“特色游泳课程”的发展要求。如何加强教学管理，提高航海专业游泳教学质量，是对航海专业体育课程改革提出的一大问题[1]。……