■ 段红苹

自信心是一种积极的心理品质，是开拓进取、向上奋进的动力，是一个人取得成功的重要心理素质。自信心在个人成长中具有巨大的作用。小学阶段学生正处于从儿童走向青少年并趋向成熟的过渡阶段，独立意识逐渐增强，绝大部分学生有着处理自己以及集体事务的强烈欲望，有着展示自己才华和向往独立工作的心理渴求。这就为我们从小培养学生的自主管理能力提供了可以实现的前提条件。我们可以让学生主动参与到班级管理中去营造一个自信、快乐、和谐、实力强大的班集体，而只有自信、快乐、和谐、强大的班集体才能培养出全面发展的人才，才能培养出自信的学生。

那么如何在自主管理中培养学生的自信心呢？

一、正视自己：我重要

班级是以学生为主体的特殊集体，每个学生都是班级的一员，他们在班级中起着不可或缺的作用。每个人对集体和他人都很重要，班级的发展离不开每个人的努力，他们都是班级的主人。让每一个学生正视自己在集体中的角色、作用，他们往往能超能力地创造出“奇迹”。

为了充分调动学生参与班级活动的积极性和主动性，让他们真正成为班级的主人，结合学校的“孝敬日”活动，我在班内通过两次主题班队会引导学生充分认识“自己的事情自己做，自己的班级自己管”的重要意义，通过丰富多彩的活动让学生认识到“自己的事情自己做”的光荣。我希望学生在家庭、班级、学校等环境中，在生活、学习、活动等领域内，学着进行自我管理，逐步养成自我管理、自我督促的良好习惯。……