朱 洁 王馥君

（中山大学 心理健康教育与咨询中心，广东 广州 510275）

思想政治教育与心理咨询在实践中的交互性探讨
——基于“护心行动”的案例分析

朱 洁 王馥君

（中山大学 心理健康教育与咨询中心，广东 广州 510275）

本文从一个思想政治教育实务工作案例“护心行动”出发，探讨了由思想政治教育与心理咨询之间差异造成的现实操作中的冲突，经过在实践中反复磨炼逐步融合，主要从功能、价值与模式三个维度方面对二者的交互性过程进行探讨，从而展开对思想政治实务工作者从事心理咨询的SWOT分析，展现思想政治实务工作者将心理咨询与思想政治教育相结合的复杂性和可行性，为增强思想政治教育实效性上提供了有益借鉴。

思想政治教育 心理咨询 “护心行动”

一、思想政治教育与心理咨询的概念厘清与关系界定

近年来，高校开始迎来“90后”的一代，信息超多元化成长的这一代在被人们称为更特立独行、自我意识强烈的新新人类逐渐成为大学校园的主体，对思想政治教育工作提出新挑战。随着大学生问题呈现出复杂化、多样化的趋势，这些都对当今的思想教育工作者提出更高要求。

在处理学生的复杂问题中，面临的更多是日常生活层面、经济层面和心理层面、思想层面等交互性的问题，这些问题中普遍反映心理层面这个部分最为棘手和难以捉摸，而在处理学生的心理问题的工作过程中，某些思想政治教育者对思想政治教育与心理健康教育、心理咨询产生了困惑，有关理论文献也探讨了三者之间的适应性、联系与区别等①。……