关于宿迁市中小学学生对教师满意情况的调查研究
2015-12-03宋学红
文教资料 2015年3期
桑 伟 宋学红
(淮北师范大学 教育学院,安徽 淮北 235000)
关于宿迁市中小学学生对教师满意情况的调查研究
桑 伟 宋学红
(淮北师范大学 教育学院,安徽 淮北 235000)
成为学生满意的教师是“办好人民满意的教育”的重要体现,对于提高教育质量,实现国家可持续发展具有重要意义。本研究在以往研究的基础上,采用实证研究的方法,以宿迁市中小学学生为调查对象,意在了解教学水平不同学校的学生及处于不同阶段的中小学学生对教师教育教学的满意度的差异,目的在于揭示宿迁市中小学学生对教师满意度的总体现状及特征,从而改善教师教学质量,提高教学水平,并从中探讨如何造就学生满意的教师的对策。
中小学学生 教师满意度 调查研究
一、引言
习总书记在我国第三十个教师节前夕,发表“做党和人民满意的好老师”的讲话。他再次强调教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。社会对教育的满意度涉及多方面的内容,包括学校硬件条件、教师的素质、学生的学业成绩等[1],其中学生对教师是否满意是“办好人民满意的教育”的重要体现。
学生对教师的满意度指学生对教师的主观认知评价,每个学生心目中都有自己满意教师的形象。做让学生满意的教师,是每一个教师应该认真思考和探索的课题,也是每一个教师的理想和追求。……
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