文/吴成光 李兵 张翠翠 杨晓伟 吴穷 张银锋 李素琴

爱生理念即“中国爱生学校国家标准 (试行)”所提倡的理念，该标准主要包括全纳与平等、有效的教与学、安全健康与保护、参与与和谐等四个方面。其中，安全健康与维护维度是指儿童情绪、心理及身体的健康、安全及保护。安全、健康与保护是学校一切工作的基础。此维度旨在从学生的视角出发，在充分尊重学生的前提下采取积极的预防措施，保护学生的安全，促进学生身体发展和心理健康。四川省成都市青羊区于2012年4月正式加入“爱生学校”项目，成为中国六个实验区之一。流动儿童是随父母或其他监护人在流入地居住半年以上的，年龄在6－15岁的儿童少年。在CNKI中以“爱生”和“流动儿童”为主题检索，尚未发现爱生理念下流动儿童心理健康教育策略的相关研究。作为青羊区“爱生学校”之一，该试点地处城乡结合部，学生两千余名，70%以上是流动儿童。基于此，该校着重于“安全健康与维护”维度，从师生心理健康教育、增强家长对子女教育能力入手，开展流动儿童心理健康教育策略试点研究。

一、研究方法

(一)研究对象

学生:随机抽取初一2个班级符合流动儿童定义的学生参加问卷调查。本研究分前、后测两次施测。前测共发放问卷89份，回收有效问卷87份，有效问卷率为97．8%。后测共发放问卷81份，回收有效问卷72份，有效问卷率为88．9%。

教师:随机抽取31名班主任参加前、后测问卷调查。

家长:随机抽取初中年级的87名家长参加前、后测问卷调查。……