黄志坚

[摘要]文章从理论和实践两个方面对美术馆六大功能中的教育功能作了深入的思考。重点就美术馆的美术教育功能如何更好地发挥作用，提出了非常有见地的五个问题以及应对策略，对美术馆的相关人员有一定的启发和借鉴意义。

[关键词]美术馆 美术教育 功能

众所周知，美术馆有学术、典藏、展览、教育、交流等六大功能，其中公共教育功能是美术馆发展的重要一环。如何把美术馆的公共教育功能与作用最大限度地发挥，是提升美术馆软实力建设的重要组成部分。建设美术馆的目的是为了把当代优秀的美术作品公益性地奉献给社会与国民，使其成为市民精神食粮的加油站，同时又成为精神文明建设中，提升国民美育素质教育的重要场所。作为美术馆主体责任人的馆长，如何抓好美术馆公共教育功能与作用的发挥，显得尤为重要。

由于国民的素质差异，特别是审美水平的不同，必须考虑美术馆服务对象的差异性，而这种差异性除专业与非专业以外，以年龄区分是最大限度发挥其功能作用比较合适的做法。根据现在对人群的划分方法，美术馆的公共教育对象大致包括60岁以上的老年群体、45-60岁的中年群体、18-45岁的青年群体、7-18岁的少年群体、0-7岁的婴幼群体，以及残障等特殊人群群体，共六大群体。只有把这六大群体合起来才是形成美术馆所面对的全体公共教育服务的对象。严格来说，缺一不可。但在目前中国的美术馆整体尚处于初级发展阶段，还无法满足所有群体对公共教育的需求。……