司晓娟

【摘 要】小学生处于人生中重要的发展阶段，在这个阶段养成的行为习惯，一生都难以改变。因此，在小学阶段，正确引导小学生养成良好的行为习惯尤为重要。本文将对小学生行为习惯的养成谈几点看法。

【关键词】小学生;行为习惯;养成;看法

一个人的言谈举止、做事风格等行为习惯决定着一个人的成败，因此需要通过长期的训练，来形成自动化的或者半自动化的良好行为习惯。这个训练过程不仅慢，而且要不断强化，以内化为自觉行为。下面就这个问题谈几点看法。

一、小学生行为习惯表现

小学阶段是行为习惯的形成时期，也是个人性情养成的关键时期。在小学生的行为习惯未养成时，会有诸多的表现，例如，上课打闹、偷偷讲话、传递小纸条等;课下，在教室内喧哗打闹，在楼梯上追逐等，这些都是不良行为习惯。小C是班上的一名男生，刚接触他的时候，他才满9岁，读三年级。在班上，他可是个“小霸王”，只要遇到不顺心的事情，他就会把拳头挥向同学，所以大部分同学都怕他。课堂上也不爱回答问题，对学习不感兴趣，经常不交作业，学习成绩差，经常逃课。最让人头疼的是他有偷窃的行为。班上经常出现有同学的钱被偷，对于这种偷窃行为，他自己也是毫不忌讳地承认。其实，像小C这样的例子在很多班级都会出现。纠正以上这些不良行为习惯，让学生养成良好的行为习惯，则是摆在我们教育者面前的难题。

二、良好行为习惯的养成办法