张文静

【摘 要】继信息技术融入教师教学之后，海e英语平台的使用促使信息技术更好地帮助学生学习。经过近两学年的实验，通过学生成果展示、教师观察和个别学生访谈等方式发现，海e英语学习社区所创设的信息化环境，为学生提供了丰富的学习材料和师生交流平台，使学生自主学习的效率和热情大大提高，提高了学生自主学习的效能。

【关键词】海e英语学习社区；信息化环境；自主学习效能

信息技术正在给教育领域带来一场大变革，而当代的教师有幸成为这一变革的见证者和亲历者。信息技术的应用，已经不再局限于课堂气氛活跃、促进浅层思维，也不局限于资源的存储、知识传递的载体。如今，信息技术作为促进学生有效学习和深度认知的手段，越来越被教师和学生认可和应用。

信息化环境下，学生在一个课堂中的需求与态度，经由大数据的处理变得可视，教师有了了解学生的途径与方法，从学生的需求出发改变教学行为成为了可能。在信息化环境下，教育者从来没像今天这样接近学生，有条件从学生“学”的角度去考虑如何去教，支持学生自主学习，使学生终身受益。

自主学习是学生学习能力提高与实践的过程，是学生学习主动性的体现。提高学生自主学习的效能，是每位一线教师努力的目标。在信息技术运用较少的情况下，教师组织学生自主学习的主要形式是学生个体自主学习和同伴互助，主要以学案、小卷等材料进行引领，常出现以下问题。……