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[摘 要]初中英语教学以培养孩子的兴趣为主旨，让他们广泛参与，实施创造教育，是《英语课程标准》的明确要求。在课堂教学中，把孩子解放出来，达到眼、口、手、脑并用，把学生自己的时间还给他们，给他们充分的想象空间，使他们真正成为学习的主人。

[关键词]英语教学 创造教育 六大解放

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）280045

义务教育《英语课程标准》明确指出，初中英语教学，要结合实际教学需要，创造性地使用教材，注重语言实践，培养学生的语言运用能力。教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果的教育途径和方法，如任务型语言教学途径等，创造性地培养学生用英语做事情的能力。

在活动的内容和形式上，要有创新思维，要贴近学生的生活实际，结合学生认知水平和生活经验，要尽可能接近现实生活中语言及实际情况，使学生能够理解和掌握目标语言项目的真实意义和用法。

新课标提出的要求，与著名教育家陶行知先生提出的“创造教育”是一脉相承的。他所追求的，是“处处是创造之地，天天是创造之人”的至高境界，他的实践路径就是“六大解放”，即“解放孩子的头脑，使孩子敢想；解放孩子的双手，使孩子能干；解放孩子的眼睛，使孩子会观察；解放孩子的嘴巴，使孩子多说；解放孩子的空间，使孩子能到大自然中去学习；解放孩子的时间，使孩子能充分发挥自己的聪明才智。……