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多元化国贸专业课程体系改革的新探讨

2015-11-26陈美娟

中国教育技术装备 2015年9期
关键词:多元化课程体系信息

◆陈美娟

1 学生实习就业的反馈情况

浙江商业技师学院国贸系学生学业的整体分配为在校读书三年和专业实习一年。在其实习期间有专业教师担当实习指导老师和定期召开实习例会,在其毕业后采取不定期电话回访。利用座谈和电话访谈等方式了解学生的实习状况和碰到的问题,并总结经验探讨国贸专业课程发展的新方向与途径。

国贸0502班的国贸专业课学习时间是从2008—2010年,专业实习时间是2011年一整年,截至2012年12月,他们已经参加工作将近一年。在实习和毕业期间,学生与教师通过多渠道进行沟通和交流。

1)学生能够对本专业基础知识和行业信息有一定深入的了解。他们大多能够学以致用,密切联系当前的实际,把专业知识、行业基本信息与实践能力密切结合起来,在日益激烈竞争的工作环境中站稳脚跟。

2)学生能够懂得如何融入一个新环境,如何与周围的同事打交道,如何全面了解新环境并迅速学习新知识。他们能够运用自身的人际交往能力以及社会适应能力,与自己的上司、同事等相处好,并且在半个月内摸清整个公司的组织结构和运作流程,了解自己身处的工作环境状况。

3)实习期满毕业后,学生基本上能对自己的职业生涯有一定的规划,并且能够认清自己在未来两年内的工作目标。在激烈的人才竞争中,想要获得自己的一席之地,预先对自己的职业生涯作一个系统的规划是必要的,能帮助个人全面深入了解自己,为自己定下事业大计,筹划未来,拟定一生的发展方向。……

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