费雄伟+陈伟宏+何建新

摘要：针对地方本科院校网络实验的资源经费限制、维护成本高、效率低、更新慢等问题，实验效果不好的困难和挑战，提出了虚拟化实验教学方案。从组织形式、项目设计、实践效果等多方面进行了研究，实践表明，依托虚拟化网络实验能解决上述地方本科院校网络实验的困难和挑战，在提升实验教学的效果的同时，给师生带来了好处和便捷。

关键词：网络工程;虚拟化实验;组织形式;项目设计

中图分类号：G424文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）10-0128-01

一、网络工程实验存在的问题

网络工程实验教学为提升网络专业学生动手和操作能力服务，也是将专业知识转化为生成力的重要途径，其重要性不言而喻。但由于地方本科院校的条件限制，存在着如下的问题：1.无法进行复杂网络实验。由于经费有限，没有复杂网络实验的设备，造成实验停留在验证阶段，无法提升研发与应用能力。2.设备有限、共享程度低、维护成本高、效率低。学生人均占据的网络设备很低，无法满足同时一个班实验的要求，实验要分组多次进行，效率低下，且实验无法多次重复进行。3.对设备有害。如果学生对设备操作不规范或一些破坏性的使用，造成设备故障，维护费用高。4.更新慢。设备陈旧，难以胜任实验，且更新成本过高，不能满足与技术与时俱进。5.实验效果不明显。目前网络实验脱节于市场需要，学生兴趣不高。地方本科院校的网络工程实验教学，必须直面以上问题，加以研究和实践，以期探索出有效的网络工程实验教学模式。……