□刘志文 蔡美风

德国应用科技大学（FH）专业设置特色初探

□刘志文 蔡美风

德国应用科技大学的发展得益于自下而上的专业设置和统一规范的专业认证体系，专业认证体系为德国应用科技大学专业设置的自主特色和高质量的专业标准提供制度保障。德国应用科技大学的专业设置不同于研究型大学，表现出专业数量上的“小而精”与“大而全”，专业方向上的技术性与应用性，专业类型上的多样化与跨学科等特色。

德国；应用科技大学；专业设置

1968年10月，德国联邦通过了《联邦共和国各州统一专科学校协定》，决定在已有的中等技术学校的基础上建立Fachhochshule（FH），以提升技术人才的培养规格。在90年代后期，联邦教育、科研和技术部将FH对外宣传的名称改为“University of Technology”，后又统一为“University of Applied Sciences” （Hochschule fuer angewandte Wissenschaften）。在办学思路上，FH被定位为与Universit（综合性大学）具有同等价值，但是属于另一种类型的高等教育，即专注于培养应用型人才的高等教育［1］。德国应用科技大学专业设置上的应用型、实践性与社会需求相契合等特点受到了国际教育界的广泛关注。随着我国社会经济的发展，产业结构的转型升级，对于人才的专业知识与技术要求更高，高等学校正致力于优化专业结构，提升专业人才培养质量。文章旨在阐明德国应用科技大学专业设置和专业认证体系的整体情况，并以慕尼黑应用科技大学为例，具体分析德国应用科技大学在专业设置上的特色，以期对我国应用型本科院校转型过程中的专业设置改革提供参考和借鉴。……