□董 奇 国卉男

高职院校校企合作绩效量化评价的研究
——基于因素分析的视角与方法

□董 奇 国卉男

校企合作对于高职教育办学质量的影响至关重要，对校企合作的绩效进行评价也十分必要。通过校企合作绩效评价，可诊断存在的问题，挖掘合作的潜力，拓展合作的空间，提高合作效果。然而，职教界对校企合作绩效评价的研究尚处于起步阶段，以量化方式对校企合作绩效作深入研究的成果较为鲜见。加强高职校企合作绩效评价的研究，对于提升高职校企合作水平，进而提高办学质量具有重要意义。借助因素分析法对全国28个省市自治区的385所高职高专校企合作状况调查数据作统计分析，旨在探索高职校企合作绩效量化评价之方法，诊断校企合作存在的问题，促进校企合作的健康发展。

高职院校；校企合作；绩效评价；因素分析

校企合作是职业教育永恒的主题，职业教育的办学质量取决于校企合作的水平。对校企合作的绩效进行评价也是十分必要的。通过校企合作绩效评价，可诊断存在的问题，挖掘合作的潜力，拓展合作的空间，最终提高校企合作的效果。然而要对校企合作的绩效做出客观评价并非易事，学术界关于校企合作的文章和成果不少，但关于校企合作绩效评价的不多。以“知网”检索结果为例，关于校企合作办学、校企合作模式、校企合作机制、校企合作创新、校企联合办学、校企合作长效机制等方面的文章有31，718条记录。……