罗丹　肖祥

在高校思想政治理论实践教学中，以红色资源为载体的实践教学能发挥红色资源政治性强、实践性鲜明的特点，丰富思想政治理论实践教学的形式。对红色资源进行开发、整合、利用，对于思想政治理论实践教学具有重要价值。

一 红色资源及其价值功能的内涵

（一） 红色资源概念和特点

在中国，红色被赋予了鲜明阶级意识和政治色彩。红色资源是指中国共产党领导下中国人民在长期的革命实践和社会主义建设中创造和保留下来的，并以实物、精神、制度等为表现形式的财富。

红色资源经过长期的沉淀，具有三方面的特点：其一，实践性。中国共产党领导下进行的革命、建设实践是红色资源产生的先决条件，是红色资源的本源;其二，教育性。革命先烈的无私精神和英雄事迹是通过红色资源得以传承的，具有特殊的教育意义;其三，方向性。红色资源集中反映了中国共产党的阶级性质和意识形态，具有鲜明的政治倾向。

（二）红色资源的价值功能

价值是研究红色资源价值功能的起点。马克思主义是从主客体关系来考察价值概念的。因此，红色资源的价值是在客体满足主体需要的过程中产生的。红色资源只有进入主体视野，并在实践中为其所用才可能满足主体的需要，从而产生思想政治教育价值。[1]红色资源的价值是指在实践过程中，红色资源满足实践主体教育、引导、激励等需要，对人和社会的发展起积极推进作用。……