卢黎霞

【摘要】当前社会是一个知识竞争的社会，但是一个人的知识永远无法达到社会或者生活的需要，因此团队合作、团队精神就显得尤为重要。作为中学教师需要在教学过程中不断加强合作学习的实践教学，培养学生合作意识，倡导合作学习。本文对合作学习在牛津英语教学中的实施进行论述，探析合作学习对英语教学的重要意义，发挥合作学习在英语教学中的重要作用。

【关键词】合作学习 牛津英语 作用与意义 实施

合作学习最早兴起于美国，于八十年代中期传入我国，近些年得到了长足发展，取得了实质性进展。合作学习可以弥补学生个体差异所造成的知识缺陷，培养学生合作意识，帮助学生有效提升学习成绩，促进学生良好的、非智力品质的发展。合作学习被运用到英语教学中，同样能够发挥其重要作用。当前《牛津英语》教学中急需要合作学习的有效应用，从而发挥学生自主学习的能力和合作的精神，其对学生学习语言方式的转变将产生积极的影响。

一、合作学习在牛津英语教学中的优势

合作学习要求以学生为主体，建立学习小组，为了共同的学习目标而共同努力，相互促进、相互督促、共同提高。合作学习不仅让小组成员更加积极主动投入到学习中，更加培养了学生的合作意识。合作学习在牛津英语教学中具有非常明显的优势，其主要表现在以下几个方面。

1.节约时间，共享资源。合作学习让学生组成小组，共同进行学习，则可以帮助学生在合作的过程中建立对资源的共享意识，缩短因为需要寻找学习资源而造成的时间浪费。……