王敬斋

[摘要]师资引进的主要方式有招聘，替代性师资培养项目和兼职引进的方式，不同引进方式的问题需要学校采取更有效招聘策略，灵活的引进方式和更新对兼职引进人才的认识，从而满足高校在师资建设方面的需求。

[关键词]师资引进；招聘；替代性师资培养；兼职

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）11-0018-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.11-009 [本刊网址]http：∥www.hbxb.net

师资引进的问题不是一个新的问题，在教师数量和结构不能满足需求的情况下，师资引进是一个必然的选项，很多高校对此问题关注已久，并在实践中总结出了各种经验并形成了特色，本文仅对最近几年有关师资引进具有典型的观点进行整理。

一、高校教师引进的方式概述

根据笔者的分析，总体来看，教师的引进方式可以分为三种：从有关专业引进；替代性师资培养项目；兼职引进。

（一）从有关专业引进人才——高校招聘的主要方法和手段

通过这样的途径，高校可以获得具有相关专业知识和工作背景的人才，为师资短缺问题的解决提供了一个思路。陆福春提出了“引进名师”的方法，实行的是“拿来主义”，直接引进企事业单位的权威人士，并对其他的教师进行“言传身教”。贾敬全，戴凤礼提出了相近的看法，主张学校从企业调入具有一定技术职称的技术人员从事专业教学工作。

这类技术人才已具备良好的实践工作能力，可以减少教师培养成本和缩短培养周期。因此，国外许多发达国家都把企业引进方式作为专业实践教师建设的主要途径。……