王艳

摘 要 以电子白板在幼儿语言教学中的应用为主要议题，首先论述电子白板运用于幼儿语言教学的重要性，之后分析电子白板运用于幼儿语言教学需要注意的问题。

关键词 电子白板；幼儿园；语言教学

中图分类号：G613.2 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）19-0150-02

1 引言

多媒体技术是当前课堂教学的宠儿，它集文字、动画、声音、图像等功能为一体，超脱了时空的限制，带给学生直观的、想象的、真实的、生动的知识感官，拥有很强的感染作用，有利于提升学生的学习兴趣。近些年来，多媒体技术得到迅猛发展，在原有多媒体基础上发展起来的电子白板成为课堂的主要组成部分，为构建生生互动、开放的课堂带来超乎想象的效果。

电子白板直观、形象地把抽象的知识转化为具体、生动的知识。幼儿园的小朋友们正处于活泼爱动、好奇心强的阶段，他们对动态事物充满浓浓的好奇心，但是思维发展尚处于稚嫩阶段，知识的接受大多仍旧停留在直观具象的接收上。电子白板在使用时多以教师制作的幻灯片为展现形式，将抽象的知识很好地转化为具象的知识，便于幼儿的理解。多媒体白板教学应用于幼儿语言教学是当前的主流趋势，幼儿语言教师应当趋利避害，恰当正确地对其进行使用，打造高效幼儿语言课堂。

2 电子白板在幼儿语言教学中的重要性

据科学研究，儿童在3～7岁时期语言能力发展最为迅猛，可以称之为语言发展的黄金时期。在这一时期，幼儿的时间主要是在幼儿园度过，因此，幼儿教师对幼儿语言能力的发展十分重要。……