杨丽娟

师爱，是人类亘古不变的话题。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人才可以教育孩子。”爱是通往成功教育的桥梁，也是最起码的教育原则，更是师生关系和谐发展的基本条件。苏联伟大的政治家斯大林曾说：“教师，是人类灵魂的工程师。”这句平淡无奇的话语，形象地诠释了教师在人们心目中的地位。教师之所以在人们心目中具有那么崇高的地位，就在于教师在教育中对孩子倾注了大量心血和无私关爱。爱是师生间沟通交流的桥梁和纽带，教育教学管理过程中只有对孩子倾注爱，才能更好地与他们沟通、交流。只有“爱”，才能让他们改变自己，乐于上进。

我们班有一个叫李情情的女学生，以前成绩相当好，曾经是年级第一。但是，在七年级下学期成绩有点下滑。她的父亲去世后，母亲改嫁，她跟着母亲和继父生活在一起，继父对她不怎么好。了解了这些情况，我就暗下决心，一定要用爱来改变这个孩子，让她重新找回快乐和自信。

我开始走近她，想了解她的思想状况，以便对症下药。开始她有些害怕，问：“老师，我又犯错了吗？”我赶忙解释，并把我的希望告诉她。跟她谈话时，不管怎么问，她总是一言不发，脸红红的。后来问急了，她说：“老师，实话告诉您吧，我不想上学了。”听到这我感到很是震惊！“为什么？能把原因告诉老师吗？”

“老师，您别问了，反正我是不想再上学了！”接下来不管我怎么问她就是不吭声。

我们之间第一次的谈话就这样无果而终。……