周春燕

改革开放后，虽然我国的政治经济都发生了巨大的变化，处处充满了创造性，教育也取得了非常大的进步，但由于教育发展固有的滞后性和久经不退的考试压力，我们的教育仍然是守成有余，创新不足，难以满足中国特色社会主义现代化建设和民族复兴对大量创新人才的需求。这对从事思想政治教学的创新也提出了新的思考，即思想政治课要树立创新意识，培养创新思维和能力，才能适应新的形势。作为政治教师，在教学中更应充分把握好机遇，在“以学生发展为本”的理念指导下，注重发展和培养学生的主体性、创造性，培养学生的创新能力是思想政治教学的主要目标之一。

一、营造适于创新的环境

在政治教学中设计有层次的问题，创设问题的情境要使学生原有的知识与必须掌握的新知识发生强烈的冲突，使学生意识中的矛盾激化，激发学生探索的兴趣，产生进一步学习的动力。

我们可以开展校园“新文化”阵地建设活动，全面提高学生的综合素质，通过科普、文学、文化等多个兴趣小组，给学生创造一个展示新思想、新技能、新形象的舞台，激发学生参与创新活动的热情和积极性。通过校园之声广播电视台，墙报橱窗等宣传阵地，开办中学生自由论坛，引导学生创新思维，更新观点，发挥素质教育的自主性。还可以革命前辈纪念馆、烈士陵园为爱国主义教育基地，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。……