李兵

【摘 要】培养学生的创新精神，是新课程理念的要求，更是社会发展的迫切需要。而课堂上积极引导学生“互动”，让他们从“问题探究”中不断成长，不断发现新问题，寻找新办法，解决新问题，是培养创新精神的必由之路，通过“互动问题探究式”教学引导学生积极探究，是培养创新型人才的有效途径。

【关键词】互动教学;问题探究

积极引导学生有效深入探究，必须严格把握好探究问题设计、课堂互动探究、课外延伸探究几个环节，让学生在问题探究中扎扎实实学牢知识、锻炼能力。

一、巧设问题贯穿课堂

（一）问题超前提高效率。进入课堂教学之前，精心设计探究问题，问题要能探究知识点的概念形成、规律得出、原理验证，让学生独立思考、分析，得出结果，从而提高课堂学习效率。为学生创设一个民主、平等、自由的课堂氛围，只有在这种氛围中学生才能感受到爱和尊重、乐观和自信;才能敢于发表自己的见解，提出自己的观点;才能争辩质疑，标新立异;才能生动活泼，大胆探索，使学生的学习过程中能自觉地、全身心地投入到自己设计的问题之中，他们用心思考，真诚交流，时而困惑，时而高兴，在和谐诚恳的交流中充分展示着自己的个性和才能，主动的参与到学习活动中。

（二）问题设计紧扣目标。紧扣教学目标设计问题，让问题探究不仅仅是为了探究而探究，设计的问题要以能完成教学目标为前提，从而提高教学效果。教师在数学课堂教学中要重视开发，培养学生的灵活性思维，一方面要鼓励学生质疑问难。……