唐娜

课程改革提倡以学生为主体、教师为引导的新的教学模式，改革教学传统的结构、转变老套的教学方式从而提高教学效率。在高中生物教学中推行以学生为主体的教学模式可以很好的使教师根据生物这一门学科的科学特点、知识结构，制定出适合学生自身的教学计划，提高学生的求知欲与创新能力。从而更好的发挥出学生在教学上的主动精神，改变传统的以教师讲授为主的僵硬、封闭的教学模式。本文通过探讨在高中生物教学中推行以学生为主体的教学模式的必要性，从当前高中生物教学实际现状出发，试图通过对现状的分析找出实现以学生为主的高中生物教学的策略。

课程改革的核心任务是转变学生的学习方式。即改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。使学生获得知识的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

一、高中生物教学以学生为主体的必要性

为迎接知识经济时代的来临，应对日益激烈的国际竞争，提高全民素质。以学生为主体的教育改革势在必行。

1.符合教育改革的方向

以学生为主体的高中生物教育体制，把视角转到学生身上，以学生为主体从学生出发，结合当前社会经济形势及学生、生物学自身的特点制定出符合知识经济潮流的教学计划，强调学生学习的主动性。……