王玉峰

摘 要：在新媒体的环境下，德育教学的难度越来越高，积极探索德育的新方式非常重要。本文就以美育促进德育的视角进行相关的研究，希望能够为德育的发展做出一定贡献。

关键词：新媒体环境；高校；美育；德育

当今社会是高速发展的社会，从20世纪四五十年代，人类开始了新科学技术革命。互联网的出现使人类社会面临了一个资讯爆炸的时代，一个全新的信息时代，新媒体开始全面的影响人们的生活。在新媒体的时代，德育的教育对象和教育环境都有了巨大的改变。怎样继续开展德育教育，让德育教育真正走到高校学生的心里成为了德育的重要课题。

“德、智、体、美、劳”全面发展是我国对于青年的教育标准。在我国的教育标准中，“德、智、体、美、劳”之间具有非常紧密的联系，之间存在一定的相辅相成的关系，通过美育促进德育的尝试是非常有必要的。

一、美育和德育的定义

中国近代美育源于19世纪初西方美育的传入，“美育”一词，由蔡元培从德文SthetischeErziehung意译过来。在现代教学中，美育是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力。通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。

学校德育是指教育者按照一定的社會或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。……