陈香

在一个教师的教学生涯中，留给他印象最深的是初为人师的几批学生，优秀和后进的学生。祖国需要优秀人才去建设，这样的人往往被人给予很高的评价，然而在这一大群人中还有落后的群体。《礼记》里说：“知其心，然后能救其失也。”教育学生必先了解学生，走进学生心灵。苏霍姆林斯基说：“真诚的关切，是和谐发展的一般基础，在这个基础上的各个品质都会获得真正意义。”强调的是教育需要真诚，唯有真诚，才能走近学生。

案例与分析一：让每一个学生都抬起头来走路

初为人师，我怀着满腔热情要使每个学生都得高分。对于学生交上来的作业，我认真批改后还作出详细分析并记录下来，粗心的学生一个个难逃我的手掌心。记得有一个智力不错的女生，分析应用题的能力很强，就是每次做计算题都要错，而且是一年级简单的进退位加减法，我顿时火上浇油：“你去请一年级的小朋友教你一天学会了再来读四年级吧。”放学后，居然真的有学生把她拉到一年级教室门口，还好一年级没学生了，她哭哭啼啼地来到我身边保证今后一定细心做题。这时正好她的爸爸来教室接她，知道这件事后，当众打了她几下。这下可好，事情闹大了，她往窗前走，还扯高了喉咙：“我不想活了，你打死我吧。”我连忙把家长拉开，耐心做学生的思想工作，并向家长认错。从此以后，我每天晚上打个电话问候她，作业做好后有没有认真检查，并讲几个笑话给她听，尽量使她开心。……