李文丽 赵杰

摘 要：根据重庆能源职业学院石油天然气工程系应用化工技术专业特点，以培养应用化工型高素质技术技能人才为出发点，从课程教学目标、课程设计、课程实施、课程组织等方面对化工仪表及自动化课程的教学改革和实践进行了探讨。

关键词：高素质技术技能人才；化工仪表及自动化；教学

我们针对高职高专教育的特点，以培养学生实践性、应用性、职业性为主线，突出了专业实践技能的培训，形成了“任务驱动、项目导向”的教学做一體化、项目化教学模式，同时还坚持以工作任务为中心，以实践行为为导向的教育理念，合理地结合仿真实训增强了该课程的实践性、综合性，突出了职业教育技能培养的优势。

一、课程教学目标

化工仪表及自动化在研究化工生产工艺参数例如：温度、压力、流量及物位的基本测量方法和仪表的工作原理的同时，还深入探索了它对化工对象的基本特性及其对控制过程的影响。在掌握控制基本理论和常用控制仪表知识的基础上，能熟练地使用与维护常用控制仪表，能熟练地运行与维护常用过程控制系统，较熟练地掌握简单控制系统的开发与组织实施能力，并注重职业素质和职业道德的培养。

二、课程教学设计

根据石油化工生产技术专业在就业岗位中需要具备的能力，将实例结合到自动控制系统开发与实施中，同时结合仿真实训使学生能尽快熟悉岗位任务；为了满足绝大多数的工业控制要求，在课程内容设计上我们以串联控制系统作为重点，以高职培养目标为依据，教学活动按照实际的控制系统开发过程包括：控制方案、仪表选择、软硬件开发、系统调试与投运的工作过程来实施教学。……