李海艳

高考作文一向被视为高考中的“半壁江山”，那么，如何站稳这半壁江山，让作文在高考中发挥事半功倍的作用，值得我们深入研究，在11年的高中语文教学生涯中，笔者结合教学实践活动，总结出些许心得。

一、题目是文章的眼睛

常言道：“题好一半文。”就自拟文题的高考作文而言，一个亮丽的标题往往可以让人赏心悦目、记忆深刻。拟题的技巧多种多样，其中比较易学好操作的修辞手法，比如，《做一个陋室王侯》《荆棘王冠》等，可以采用比喻、拟人、对偶等修辞手法；此外，易于学习效果也鲜明的是引用法，可以化用诗歌或者现代歌曲名、电视剧名等，比如，《铿锵玫瑰》《为有源头活水来》等，这类作文标题既醒目，又能起到让人玩味无穷的效果。

二、立意是文章的心臟

“中心明确”是考试说明基础等级的基本要求。尤其是议论性文章，一定要“中心明确，论点鲜明”，并且在作文中要三处点明中心，位置安排在开头、中间和结尾。这就要求学生学会规避审题不准、立意偏差的雷区，就要做到以下三点：看清要求，反复审题；整体联系题意，不能孤立；思路严密，不能偏激。

比如，我曾经给学生布置过这样一篇材料作文：有一天晚上，两只青蛙来到一家牛奶厂。它们蹦蹦跳跳地四处游荡，一不小心跳跳进了一个装了半桶牛奶的牛奶桶里。它们游来游去，想要出来，但牛奶桶里面太滑了，没有可以让它们借以立足再跳出来的地方。一只青蛙觉得继续游下去也没有用，便放弃了希望。……