刘玉兰

摘 要：培养学生的问题意识，是提高学生思维能力和创新精神的基石。问题意识需要教师在课堂教学中不断地培养和激发。作为小学语文教师，要在语文课堂教学中不断地培养学生的问题意识，让学生敢问、善问、乐问。

关键词：问题意识；敢于提问；提问方法

在小学语文课堂教学中，要做到培养学生的问题意识，需要教师转变观念，改变教学策略，注重教学艺术。在教学过程中，教师要抓住学生心理，促进学生积极主动地发展其问题意识。教师要改变原有的教学观念，为学生提供充分的空间，使他们有“疑”可质，有“问”可寻，促进他们问题意识的提升。

一、激发学生对提问的兴趣

教师在教学中要注意激发学生对问题的兴趣。（1）教师要有意识地把问题寓于符合学生实际情况的旧知识中，让他们产生悬念，让学生处于求通而未得的境地，从而达到激发他们的好奇心，促进他们的思考，使他们的求知欲得到有效激发。（2）教师要懂得保护学生的自尊心，善待学生的问题，对正确的、高质量的问题，教师要给予高评价，详解答；对错误的，或者低质量的问题，教师首先要肯定学生提出问题的勇气，鼓励他们多提问题，并加以引导，使他们纠正问题的错误或者提升问题的品质。让学生在愉悦、快乐的环境中提问，才能有效地增强学生对提问的兴趣。

二、让学生敢于提出问题

学生心中有问题，却碍于各种压力，不敢提出，问题得不到解答，久而久之会磨灭学生质疑的意识。……