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光影筑梦 道术育人

2015-10-21郭晓

艺术教育 2015年1期
关键词:学科艺术文化

郭晓

一般认为,电影学是艺术学的一个分支,其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其社会作用与美学效应等。

关于“电影是什么”或者“电影是一切”的话题,如果是出于探讨电影的本质属性的学术层面,无可厚非,仁者见仁,智者见智。但如果放在学科建设的学术背景上,则有必要限定一个宏观的理论架构。

至少有三本著作这样定义“电影学”:“电影学是把电影作为社会文化现象、艺术现象以及大众传播媒介加以研究的科学。在中国,电影学还是一门新兴学科,对其界定和研究范围众说不一。一般认为,电影学是艺术学的一个分支,其范畴包括电影发展过程、电影审美特性、电影创作规律、电影作品分类及其社会作用与美学效应等。”

社会文化现象是否已经包含了艺术现象?现象与媒介是何关系?电影学是否是艺术学的一个分支?发展过程、审美特性、创作规律、社会作用、美学效应这些要素究竟是何关系?

从以上缺乏严密性和逻辑性的定义中,我们大致可以窥见当前电影学研究正处在一种学科发展的“争鸣期”。记者通过多方考察,发现对电影学的理解存在以下观点或学派:

首先,“电影是一切”。这种观点主张将电影的概念模糊化,实际上是在与“电影是艺术”的传统观点唱反调。法国电影批评家巴赞曾经写过一本书,名字就叫《电影是什么?》。法国学者马尔丹在《电影语言》中使用了三种表述:电影是“一项企业,也是一门艺术”“一门艺术,也是一种语言”“一种语言,也是一种存在”。……

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