贾军

随着学校素质教育和课程教育改革的不断普及和深入，传统教师“一言堂”“填鸭式”的教学方式就越发显得笨重且低效了。众所周知，“兴趣是最好的老师”，是学生进行体育活动的内在动力，因此，如果我们在体育教学中能够激发学生的学习兴趣，那么教学工作必将事半功倍。

体育游戏作为中职体育教学的一个重要的辅助手段和补充内容，脱颖而出，成了激发学生学习兴趣和提高课堂教学效率的有效途径。那么，我们该如何有效地在体育教学中穿插体育游戏，让教师寓教于乐，让学生在“玩中学”，提高学生体育兴趣和参与度，有效实现教学目标呢？

一、明确体育游戏在中职体育教学中的重要地位

1.体育游戏有助于激发学生的学习兴趣

中职学校的学生的阶段特点就是好玩、好动、注意力难以集中。我们都知道，体育教学中更多的是些基本功的练习，长期处在以教师的技能讲授为主，学生的模仿、练习为辅，单一、枯燥的“示范—模仿”教学模式下，学生更容易被兼具娱乐性、趣味性的体育游戏所吸引，产生积极的情感，从而调动学生的学习兴趣和参与热情。

2.体育游戏有助于课堂教学目标的实现

在中职体育教学中有效地结合体育游戏教学，使得体育教学不再局限于教授技能的范畴，而是更为广阔，有助于更好地完成课堂教学目标。例如，体育游戏的竞争性，能够提高学生争强好胜的竞争意识和勇敢奋斗的优良品质，促使学生……