王小波

摘 要：英语作为国际通用语言之一，是世界上使用最广泛的语言。学好高中英语不管是对升学，还是对未来更好的发展，都将是不可或缺的。高中英语教师应从激发学生的英语兴趣入手，培养学生的良好学习习惯为主，以鼓励赏识学生为促进，提高学生的英语能力。

关键词：学生;高中英语;教学;单词 ;习惯

英语作为新的语种，在让学生感觉不如汉语亲切的同时，学习起来也感到困难很大。如何使学生在高中英语课堂上能够更好的学习英语，提高学生的高中英语水平，高中英语教师责无旁贷，积极探索创新英语教学。

一、培养学生兴趣，采用多种形式记忆单词，提高单词储备

记单词是学生英语水平的体现，也是高中英语教学中最重要的工作。而学生感到最困难的恰恰就是单词词汇了。这就需要我们想方设法使学生对记英语单词感兴趣。

记单词是十分枯燥的，如果我们简单地把几十个单词抛给学生，规定用多少时间给我记下来。学生一定会非常反感，效果就可想而知了。相反，如果我们能够给学生酝造一个非常宽松的愉快的学习环境，让学生在玩中学，在游戏中记的话，学生就会轻而易举地把记音标和单词的任务完成了。

（1）指物记单词这种记忆方法就是利用了就地取材的原则，一切皆为我所用，不必为教具发愁。方便实用，学生颇感兴趣，而且还能加深他们对事物的认识。有时，我就顺手拿起学生的书包对学生说：“同学们知道吗？……