洪最

《普通高中英语课程标准》要求教师在课堂教学中，在向学生传授科学文化、培养能力的同时，还要有计划、有意识、有目的地对学生进行正确的道德影响和熏陶，从而培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。确实，育人为本，德育教育很重要，每一位科任老师都有责任渗透德育教育。

本文主要讨论了高中英语教学中如何有效地进行德育渗透。

一、德育渗透的必要性和重要性

教育的目的之一是把受教育者培养成为适应一定社会（或一定阶级）的需要和促进社会发展的人。一个成绩很优秀的学生，如果没有良好的道德修养来支撑，将来他会是社会所需要的人才吗？答案很明显。 有人这样定义教育，狭义的教育即指进行思想道德教育，这充分地说明了思想道德教育的重要性。众所周知，高中阶段是学生人生观、世界观形成的重要时期，学生的德育观可塑性很强。所以我们老师应利用课堂教学这块主阵地，在教学中对学生进行思想渗透，陶冶学生的思想品德。既然学科渗透如此重要，那在高中英语教学中该如何有效地进行德育渗透呢？

二、高中英语教学中德育渗透的有效方式

1.教师要不断提升自身业务素质和思想道德修养，做到以身作则。

在素质教育改革的大背景下，教师的职责不仅仅是“传道、授业、解惑”，还是学生自主学习的促进者、组织者、引导者。因此，教师要不断提升自身业务素养。提升自身业务素养，首先要求教师转变传统的教学观点和教学方式。……