尹来欣

一个好老师，就是一個好班级，班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响极大，一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任。

班主任要有灵活应变的思维能力：要对自己所面临的环境和所要解决的问题有正确的分析和判断，找出问题的关键点，充分利用当时的一切可利用条件，采取及时有效的方式处理问题。

素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培养。这是一项长期的、艰巨的任务。如何做好小学班主任工作呢？

一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。

要坚持教育“以育人为本，以学生为主体”，不伤害学生的自尊心。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

1.了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。

2.研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子、哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班干部队伍的组建和培养。……