杨霞 薛梅

摘要：多媒体课件在学前教育中越来越受到重视，但并不是所有的教育活動都必须要使用课件。本文结合学前儿童身心发展的特点和目前多媒体技术在学前教育领域运用的现状，对学前教育教学中多媒体课件的有效利用进行了分析，旨在提高学前教育教学活动现代化水平。

关键词：学前教育;多媒体教学;多媒体课件;开展

多媒体课件在学前教育中越来越受到重视，但并不是所有的教育活动都必须要使用课件。随着新技术手段的不断发展以及学前儿童智力水平的不断提高，传统的学前幼儿教育技术手段已经不能适应现今的幼儿教育的新情况，因此，开发一系列的能够满足我国学前儿童需要的教育课件，提高这类课件的利用效果成为当务之急。

一、学前教育课件的作用

1.对幼儿发展的辅助促进作用

心理学研究表明，人获取的外界信息80%以上来自视觉，10%左右来自听觉。可见，增加视觉、听觉信息量是获取信息最重要的方法。而依靠多媒体技术制作的教育课件恰恰在视觉、听觉效果方面有其独特的优势。学前教育课件中鲜明、新颖、具体形象的图像、声音、动画等要素可以有效地促进幼儿感知觉、注意、记忆、思维和想象等认知的多方面发展。学前语言教育活动课件可以设计专门的环节来培养幼儿倾听、表达等能力，也可以在图片、声音、动画播放的同时，辅助以一定的文字符号，让幼儿体验声音、故事情节与文字符号之间的关系，从而促进幼儿识字能力的发展。……