赵芳宏

摘 要：小学阶段英语教学的主要目的就是要培养学生学习英语的兴趣和能力，再加上小学生的年龄特点，小学英语课堂应该是集有用、有趣、有效为一体的。主要从科学导入、激发兴趣、彰显主体、合理评价、点睛结尾五个角度简要介绍小学英语高效课堂的构建办法。

关键词：科学导入；合理评价；点睛结尾

随着新课程改革的不断深入，传统“一言堂”的说教式教学方式已不再适应当下的教学现状，构建高效课堂、提高课堂教学质量越来越被广大教师所重视。结合自己多年的教学经验和实际，谈谈构建高效英语课堂的几点做法，以抛砖引玉。

一、科学导入

“好的开始是成功的一半。”一个精心安排的、富有艺术性的课堂导入不仅能给学生以亲切的感觉，引领学生自然地进入学习氛围，而且还能激发学生的求知欲望和兴趣。因此，教师必须要精心预设，科学导入，用最短的时间和精力让学生投入到学习中来，为一堂高效的英语课开个好头。

课堂导入的形式变幻、方式多样，如游戏导入、问题导入、多媒体导入、复习衔接导入等等，因此，教师一定要充分考虑课堂教学内容的目的和任务，以及学生年龄、心理的特征和需求，巧妙地选择、灵活地应用这些导入方法，为课堂教学增光添彩。如在教授“whats this？its a...”时，我先用学生手边的“book，pencil，rule...”一些实物帮助学生复习单词，复习句式“This is a...”然后再引出本次学习的句型和单词。

二、激发兴趣

“兴趣是最好的老师。”学生一旦对英语学习产生兴趣，那么就会产生学习的内在驱动力，从而积极主动地参与英语知识的学习。……