只凤琴

作为一门基础性课程的语文一直都是我国教育教学的关键方面。而小学时期是学生学习语文的初级阶段和启蒙阶段，怎样在课堂教学的过程中创设良好的教学气氛、实现课堂教学效率的提高，这是所有小学语文教育工作者需要认真探究的一个问题。下面，笔者对如何提高小学语文课堂教学效率进行了分析。

一、把握语文教学的重难点与教学目标

课堂教学的灵魂与核心是教学目标，其在教学过程中的功能是向导性的。贯彻实施高效教学的根本任务在于确定教学目标。为此，教师首先应当过好目标这一关。新课改明确的三维目标属于整体性的，应当实现协调性发展。对于每一节教学课堂来讲，教师应根据教学课堂的特性，以及学生的实际学习情况，设计合理的教学目标，以使学生有所进步。换言之，就是要求学生掌握知识、学会学习的方法，以及培养自身的情感。为此，想要实现小学语文课堂教学效率的提高，教师就需要结合小学语文新课标的课后练习、课文特点、单元目标，以及年段目标等设计语文教学知识，再以学生作为视角，根据文章的特点对教学课堂上练习的难点和重点知识进行确定。

二、营造适宜教学的情境

在小学语文教学过程中，教师需要根据教学知识，营造具体真实的景象，从而激起学生的情感感悟和良好情绪，以及激发学生的生活记忆和高涨情感。并且它可以给想象带来丰富的实例，且活化教学内容，這种形象生动的情景有利于学生在情景中融入自身的想法，从而实现学生学习兴趣的培养。……