高洁

现在教育理论摒弃了在教学中只注重结论不注重过程，要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来，并在这全过程中提高学生的参与意识，使学生不但学到知识而且提高能力。新课程标准也指出，各科课堂教学要“倡导自主、合作、探究的学习方式”。课堂教学要以此为指导思想，选择教学方法，让学生真正成为课程的主人、学习的主人。课堂教学效果很大程度上取决于学生的参与情况，这就要求教师要把学生视为与自己平等的生命个体，树立新型的学生观，加强学生在课堂教学中的参与意识，从而激发课堂教学的生命活力，这是现代数学教学的趋势。

一、建立全新的师生关系——民主、平等、合作

苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出：“课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合下都在于教师忘记了：上课，这是教师和儿童的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生关系来确定的。”师生关系是影响课堂教学的首要因素，要想确立学生在学习过程中的主体地位，必须建立民主、平等、合作的师生关系。这种关系是把教师的教育活动建立在师生平等、理解的相互交往基础上，把教育放在生活世界的大背景上，使教育、知识、学习真正地与学生的精神发展相关联，使教师在与学生的真诚交往中对学生进行整体教育，让教学散发出生命的活力，达到真善美的和谐统一。这种关系的核心是把教师和学生看成是真正意义上的“人”，是互相平等的“人”。……