李美霞

随着社会的进步和人类生活水平的提高，人们对美的欣赏和应用水平也越来越高。我们的生活处处离不开美，大到一个城市的整体建设，小到一件工艺品的匠心，都蕴含着美的哲学。而我们人类正是这美的缔造者，美术的教育就显得非常重要，那么如何使学生的各种素质得到全面发展，已引起广大学校美术教师的关注和思索。美育，是素质教育中的重要任务，它同素质教育中其它形式的教育存在相互促进、相互补充、共同发展的关系，提高审美教育会使学生由被动地接受思想品德教育到主动地达到心灵的境界的转化，可以提高学生对科学美的感知能力，可以达到培养学生个性以及创造力的目的。《美术新课标》指出：“美术教学要指导儿童自行获取知识、发展能力，加强实践和创造活动。”怎样提高学校课堂美育的效果呢？我们应从多角度入手。

首先應该创设情境，激发兴趣。兴趣是一个人最好的老师，是学生发展思维的巨大推动力。让学生首先培养浓厚的学习兴趣是我们美育课堂的首要任务。美术课堂上我们可适当运用游戏、故事、谜语等形式，活跃课堂气氛，调动起学生们的学习兴趣。比如在教学三年级《会走的小人》这一课时，我就把阿凡提幽默故事中的人物做成指偶，边表演边讲故事引入课题，孩子们趣味大增，摩拳擦掌跃跃欲试。这样就使得后边的教学非常顺利，课堂效果非常好。我们也完全可以在游戏中培养学生各方面的兴趣爱好。……