李丽勤

摘要：新课程改革对初中英语课堂教学提出了新的要求，促使众多教师不断提高课堂教学效率，以此推动新课程改革。通过对影响英语课堂效率的因素进行研究，旨在推动初中英语教学改革与创新。

关键词：初中英语;课堂效率;影响因素

一、引言

在应试教育理念的束缚与限制下，传统的初中英语课堂教学的效率并不高。在新课程改革背景下，教师需要对传统的初中英语教学进行改革，达到提高教学效率的目的。因此，教师首先需要明确影响初中英语课堂效率的因素，并以此为基础进行有针对性的教学改革。基于此，本文在此浅谈影响英语课堂效率的因素，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴，促进初中英语课堂教学的进一步发展。

二、学习积极性

在初中英语教学过程中，部分教师反映课堂缺乏活力，学生也缺乏应有的朝气与活跃性。这就导致初中英语课堂的氛围相对沉闷，学生不愿意与教师活动，也不愿意主动配合教学活动的开展，导致教师只能在讲台上进行大量的讲述，最终降低教学的效率。

有鉴于此，教师应该明确学生的学习积极性是影响初中英语课堂教学效率的主要因素之一。在课堂教学过程中，教师需要激发学生的学习兴趣，需要调动学生的活跃思维，使课堂教学氛围变得活跃，并保证课堂充满活力。基于此，学生与教师才能在课堂教学中进行互动，才能一次提高课堂教学的质量和效率。……