李春丽

在如此高压的学习环境下，小学阶段的老师和学生像极了上足劲的发条，终日转个不停。在每天读写念的工夫下，我还是看不到喜悦的消息。有的学生阅读短文题目的得分几乎接近零分。这是什么原因造成的呢？根据我十多年的教学经验和一次次对试卷的分析对比，我发现几个问题，现在和大家探讨一下：

在语文测试中，阅读理解题目所占的分值不低，所以不容小觑。我认为虽然阅读理解题比较难做，但是出现这样的题目是非常有必要的。因为我们学习语文的最终目的还是阅读，并且在阅读的基础上体会和理解文章的含义。在阅读理解题目中，一般来说题型有以下几种：第一就是基础类的题目，比如，给文章中出现的词语选择正确的读音，或者是选择正确的词语或字。这些题目只要学生的功底厚可以不费吹灰之力做出来。第二种是简单的理解题，比如，让学生找出文章中出现的几种颜色，文章中出现的几个主人公，文章中出现的几个时间点等等。这类题目要求学生细心阅读，谨慎作答，这也不是什么难事。第三类是初步理解题，这类题目会涉及文章中表现出的事件，人物的心理动态，文章安排的先后顺序等，这就要求学生有一定的总结能力，能从较长的文章中准确总结出事件的关键所在。第四类题目就是文章意义的延伸了，我们阅读一篇文章，不仅要阅读它的美句，还要从文章中汲取思想的精华，而第四类题目就往往是文章所蕴含的思想精华。……