周立平

近年来，由于农村学校的整合，使得班级中一部分尖子生进城或到中心校就读。这样一来，造成村校班級中学困生人数较多。因此，我在数学教学过程中，通过“错题专讲、专练、专考”的方法进行训练，结果在不增加学生负担的情况下，较快地提高了学困生的数学水平。实践充分证明，这是一种有效的教学方法。这种方法的优点是：教学中有的放矢，抓住了教学的重点、难点；对学生已经掌握的知识和技能不再花费时间讲练，而把时间集中用于帮助学生发现和克服学习中的弱点，弥补“双基”方面的缺陷，掌握尚未透彻领会的知识，提高熟练运算的技能；通过错题专讲，纠正学生在知识上的模糊认识，堵漏补缺，加深他们对新内容中重点、难点的理解；通过错题专练，使学生巩固所学，攻克新内容中的难点，熟练掌握重点。而错题专考则是分阶段检查学生的学习进展情况，督促学生认真进行专练，这种方法加强了教学的针对性，提高了单位时间内的教学效率。

一、教学方法简介

1.典型错题按单元定期讲练。对有普遍性的典型错题，需要集中定期专讲专练，才能在全班范围内提高学生的双基水平。为此，我按照教学顺序，在每单元结束后，针对单元测验中的典型错题进行半节课的专讲专练。

2.易混型错题对比讲练。教学中我将同类型题中容易混淆的问题加以对比讲练，以利于学生通过对比认清问题的内在联系，掌握这类问题的基本规律和解题关键。……