徐颖

【摘 要】全球化背景下，家长们普遍重视培养孩子的兴趣爱好，美术即是普遍受欢迎的一门科目。由此可见，小学美术教学是否有效非常重要，教师需在教学中采用适合小学生的方式方法来提升小学美术的教学效果。

【关键词】导入 提升 小学美术 教学效果

【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章編号】1674-4810（2015）05-0162-01

在全球化背景下，家长们普遍重视培养孩子们的兴趣爱好，都热衷于给孩子报各种兴趣班，美术是普遍受欢迎的一门科目。由此可见，小学美术教学是否有效非常重要，教师须在教学中采用适合小学生的方式方法来提升小学美术的教学效果。这就涉及教师如何组织教学的问题，教学是一项实践活动且是一门艺术性的活动，教学过程处理得恰当与否直接影响着学生的学习效果。整个教学过程中又以导入最为关键，上课伊始教师如何能创造一种与教学情趣相融洽的课堂氛围，如何把学生引入最佳的学习状态，会影响到这节课乃至下节课的教学效果。本文探讨小学美术教学中，教师如何进行精彩的导入来提升教学效果。

一 导入的重要性

导入是教师引导学生做好学习新课知识的心理准备、认知准备，并让学生明确教学内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行为。著名特级教师于漪曾经说过，在课堂教学中，要培养激发学生的学习能力，首先得抓住导入环节，一开课就要把学生牢牢地吸引住。一堂课的开始部分好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一音定准了，就为演奏歌唱奠定了基础。……