张菊

摘要：目前新一轮基础教育课程改革在我区的普通高中掀起了高潮，在这次彻底的课程改革和调整中，高中政治课程则要求教师转变教学理念，提高自身的专业技能，运用全新的教学方式应对新课程的挑战。

关键词：高中政治教学 新课改 教学理念 专业技能 教学方式

传统的政治教材在编排上注重知识的系统性、理论性而忽视了趣味性，教师在教学中往往注重知识传授，而忽略了学生的主体地位和接受能力。如何适应新课改需要，转变角色，有效地开展政治教学，是摆在每一位一线教师面前的难题。

一、转变传统教学方式，树立新课标教学理念

新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念，这与传统的课堂教学重视知识传授相比是一大跨越。作为参与者，必须打破“以教师为中心”的传统模式，创设融洽和谐的学习氛围。教师要放下“师道尊严”的架子，和学生一道去寻求真理，共同分享他们的情感和想法；教师不能只顾自己“导演”和“主演”，而应把学生尊为“主人”。教师只有通过导趣，引导学生乐学；通过导思，引导学生活学；通过导做，引导学生善学；通过导法，引导学生会学。这样，学生的主动性和积极性才会得以充分发挥，才能把课堂教学提高到一个新的水平。因此，牢固樹立学生的主体地位，坚持学生的本位思想，转变教师的主演角色是搞好教学的第一步。

新课程理念认为：教学不只是传递和接受课程的过程，也是课程开发的过程。……