乔占杰

摘 要：小学数学教学是培养學生基本的计算能力和数理逻辑思维的基础性教育，在整个小学课程体系中占有非常重要的地位，同时也可以为学生的终生学习打下坚实的基础。而小学数学作业设计是小学数学教学的巩固阶段，也是教师教学的重要任务。在小学数学作业设计中，教师应改变传统的作业模式，设计出多种新的数学作业形式，从而进一步激发学生做作业的积极性。本文中笔者结合多年的小学数学教学经验，提出了几种新的小学数学作业的形式，以期对小学数学教学水平的提高有一定的帮助。

关键词：小学数学；作业；设计

长期以来，由于受到传统教学模式的束缚，小学数学作业设计中存在着诸多问题。例如，小学数学作业设计脱离学生的生活实际，不注重培养学生解决实际问题的能力，让学生陷入了为做题而做题的误区，做作业成为了他们的一种负担。另外，小学数学作业设计也很少顾及学生的学习水平、智力以及个性发展的差异，均采用“一刀切”的方式让学生“平等”地完成教师每天所布置的作业题。这种单调的作业设计无法激发起学生做作业的兴趣，学生数学综合能力的提升也受到了很大的限制，这和小学数学素质教育的初衷是相悖的。小学数学教学的总体目标是使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。……