戴鑫禹

摘要：教师的工作是十分辛苦的，大多数教师在工作上不计地位，不计名誉，不计报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到社会普遍尊敬和赞扬。本文结合我国教师职业道德的实际情况，从教师职业道德建设存在的问题入手，着重探讨教师职业道德建设的策略，为教师职业道德建设提供一定的参考借鉴价值，促进教师职业道德水平的提高。

关键词：教师；职业道德；建設研究

一、内涵

道德是由一定社会经济关系决定的，依靠社会舆论、传统习惯和人们的内心信念来评价和维系的，用以调整人们相互之间以及个人与社会集体之间利益关系的行为规范和品质的总和。教师职业道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。

二、教师职业道德现状

（一）教学质量低下，缺乏敬业精神

个别教师更是投身市场赚钱更大利益，不再致力于专研学术，直接导致教学质量下降。综合教学秩序受到严重影响，教师价值取向产生偏差，缺乏正确的人生观、世界观及价值观，直接影响到教书育人的质量，同时，对学生的人生观及世界观也造成一定的影响，不利于人才的培养，影响社会的进步。……